Análisis de la movilidad de las familias y la demanda estructural del horario extendido en la escuela primaria Ford 14 en Guadalajara

Resumen

Este estudio analiza las razones detrás de la elección de una escuela primaria de Horario Extendido Autogestionado (EHEA), modelo heredero del Programa Escuelas de Tiempo Completo que durante el periodo de su implementación demostró ventajas tanto académicas como de justicia social y económicas para los padres. Generalmente, la proximidad es el criterio principal en la elección de un centro escolar, ya  que requiere un  menor gasto tanto en tiempo como en  dinero para los padres y permite  la movilidad activa de los estudiantes, con  ventajas significativas para la salud de los niños y para la sustentabilidad. Sin embargo, diversas condiciones de las familias también inciden en la elección de la escuela, tales como, la situación socioeconómica, las dinámicas familiares, en particular las del trabajo, y la percepción del prestigio de la escuela, entre otras. La escuela está ubicada en la colonia Las Torres, en Guadalajara, el 73.5% de sus estudiantes provienen de colonias distintas, algunas a más de 25 km.  Los datos encontrados muestran que la escuela en estudio favorece las dinámicas familiares, especialmente las de  movilidad y trabajo, en particular el trabajo femenino, lo que define la elección del Horario Extendido en lugar del Normal, superando a las ventajas de la cercanía entre la escuela y el hogar e incluso al prestigio y calidad de la escuela como factores en la elección.